Ik kan het niet alleen. Daar is verbondenheid voor nodig. De driehoekssamenwerking kind-ouders-school is cruciaal voor een optimale ontwikkeling. Als onafhankelijk, deskundig persoon fungeer ik tussen deze drie partijen. Ik luister, ik verbind, ik observeer, ik deel kennis en ervaringen maar sta ook open voor nieuwe inzichten. Vervolgens wordt er een gezamenlijk plan opgesteld. Bij ieder kind is dat weer een nieuwe uitdaging van waaruit een eigen, op maat gemaakt leertraject ontstaat dat ik zal begeleiden zo lang als het nodig is.